tag:blogger.com,1999:blog-5098502408010170492011-08-18T06:44:02.747-07:00BITACORA SABERESPEDAGÒGICOShttp://www.blogger.com/profile/11607445407692273807noreply@blogger.comBlogger11100tag:blogger.com,1999:blog-509850240801017049.post-88462554421682168122010-11-20T06:18:00.000-08:002010-11-20T06:21:07.941-08:00<strong> EL SABER DIDÁCTICO CAP. I</strong><br /><br />RESUMEN DEL CAPÍTULO 1 TITULADO: JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA Por Alicia R.W. de Camilloni.<br /><br />El capítulo busca responder a la pregunta ¿por qué y para qué la didáctica?<br />La didáctica general es una disciplina necesaria si se construye de acuerdo con las siguientes condiciones de legitimidad:<br />La educación se asume en cada país de acuerdo con variadas formas y concepciones de sociedad; aunque en algunos casos esas formas hayan sido de adoctrinamiento o de primacía de los fines sobre los medios.<br />Históricamente se ha enseñado de múltiples formas y cada una tiene un valor diferente según la época.<br />Los contenidos de enseñanza, la metodología, los temas y los conceptos se originan en diversas disciplinas y tienen variadas lógicas y formas de despliegue.<br />Los currículos, el por qué y el para qué aprender, según cada etapa de la vida, sufren constantes cambios y acomodaciones de acuerdo con la sociedad, la cultura, la clase social en que se inscriben y es necesario someter estos saber a una crítica constante.<br />Los aprendizajes no son iguales para todos. La didáctica es necesaria para estudiar las maneras como se pueden desarrollar las habilidades cognitivas superiores en todos los estudiantes, incluyendo a los que quedan rezagados.<br />Cada estudiante posee múltiples posibilidades de desarrollar sus aptitudes. La didáctica se ocupa de reconocer esas condiciones de los estudiantes y buscar la manera de modificar significativamente sus atributos.<br />La didáctica trabaja en la evaluación porque ella es compleja y variable, imprevista; ya que no siempre determina el éxito de los estudiantes ni se reduce a la aplicación de unas reglamentaciones.<br />La didáctica se ocupa de la enseñanza y del profesor porque tanto uno como el otro necesitan de unas construcciones particulares con las que no se nace.<br /><br />En síntesis, la didáctica general es necesaria porque se puede enseñar mejor en cualquier campo del conocimiento y ello está sujeto a una revisión y reflexión constante de los currículos, las estrategias de enseñanza, los contenidos, las evaluaciones, las posturas de quien enseña y quien aprende; así, la didáctica es una disciplina teórica que estudia la acción pedagógica desde su descripción, explicación y fundamentación.<br /><br />La didáctica se compromete con las prácticas sociales porque buscas:<br />- Diseñar situaciones didácticas.<br />- Orientar y apoyar a los estudiantes<br />- Implementar programas.<br />- Configurar ambientes de aprendizaje.<br />- Evaluar programas.<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/509850240801017049-8846255442168216812?l=zoydorama.blogspot.com' alt='' /></div>BITACORA SABERESPEDAGÒGICOShttp://www.blogger.com/profile/11607445407692273807noreply@blogger.com0